¿Y si dibujásemos como niños de infantil?

Con esta actividad ya entramos en el bloque 2 de la asignatura, que trata sobre el dibujo como herramienta de aprendizaje. Esta actividad tenia como objetivo empatizar una vez mas con los niños. En las siguientes sesiones íbamos a dar las diferentes etapas a la hora de dibujar de los niños, y nuestra profesora quiso mostrar y enseñar como se van a sentir nuestros futuros alumnos. Para ello cogimos varios palos largo, y al final del palo pegamos unos rotuladores. A distancia teníamos que pintar algo con el palo. Parece una tontería pero se nos hizo complicadísimo poder manejar el rotulador al final del palo, parecía que no sabíamos dibujar, y sin duda nos salían dibujos muy parecido a los alumnos de infantil.